-
Elkarrizketaren bidez irakastea.
-
Elkarren arteko eraikuntza
-
Ahozko elkarrekintza
-
Bakoitza bere esperientziatik abiatzea
-
Ezagutza berriak tartekatuz
-
Tresna = elkarrizketa
AHOLKUAK
-
Irakasleak ikaslearen erantzuna birformulatu
-
Galdera bideratu talde osoari, ume batek
erantzuna ez dakienean, ikasleen arteko eraikuntza prozesuari bidea zabalduz.
-
Aurretiazko ezagutzak arakatu eta aktibatu (erreferentziazko
esparru soziala erabiliz, ikasleei informazioa eskatuz...)
-
Ikasketa zentzua hornitu eta gaineko iritzi
positiboak sortu (ezagutza partekatutzat jo...)
-
Ikasteko eta irakasteko edukietan konplexutasuna
handitzen joan (ikasleen ekarpenak birformulatzen...)
-
Haurraren ingurune hurbileko gaiak erabili
-
Umeek esaten dutena moldatu bere terrenora
bideratzeko. Irakaslea gidaria da.
-
Ikasleak zeozer ez dakiela onartu eta galdera
talde osoari plazaratu
-
Haurren ikuspuntu diferenteak onartu
-
Haurren elkarrekintza aprobetxatu
-
Ez dakitenean adibide baten bitartez esatea
definizioa eman ordez.
- Norbere esperientziaren bidez abiatzea
- Prest agertu elkarren ezagutza partekatzeko (elkarren arteko eraikuntza)
Guzti
hau lantzeko proposamen didaktikoa
1. Interbentzioa
-
Sorpresa bat daukat zuentzako. Zer egon gara
lantzen azken aste honetan? (keinuekin adierazi)
-
bai hori da. Badakizue? Hurrengo astean animaliak
ikustera joango gara. Non daude animaliak?
-
Badaukazue etxean animaliarik?
-
Ba gu cabarceno-ra joango gara animaliak
ikustera. Egon zarete inoiz Cabarcenon?
-
(ezezkoa bada) ba hurrengo astean ikusiko duzue.
Zer pentsatzen duzue han egongo dela?
2. Ikasle baten perfila
-
4 urte
-
Isila (irakaslearekin)
-
Arreta mantentzen du
-
Erantzun laburrak, monosilabikoak
-
Segurtasun eza, erantzuna galdera eran bota.
-
Euskalduna, ama-hizkuntza Euskara.
No hay comentarios:
Publicar un comentario